December 1st, 2021

НЕПРОСТАЯ ЖИЗНЬ ДЕТЕЙ В БОГАТЫХ ДОМАХ 19 ВЕКА


Не секрет, что в конце 19 века дети богатых родителей в России находились на домашнем обучении, в то время как в Германии, где люди жили не менее богато, такой практики не было, и там даже самые богатые дети не только учились, но и воспитывались в пансионах и общих школах, так как считалось, что домашнее образование делает детей очень болезненными как физически, так и психически.

Один немецкий педагог 19 века проводя исследование заявил, что дети на домашнем обучении страдают ожирением, мускулисто развиты, очень нервны и полностью безграмотны.

Российские педагоги заметили, что это так, но в России среди богатых детей на домашнем обучении ещё много детей физически слабых, бледных и страдающих золотухой.. Кроме того, домашняя жирная пища приводит к раннему половому развитию и дети на домашнем образовании рано постигают разврат.

Но, есть ещё одна страшная причина домашнего воспитания. Гувернантки как правило служат в домах богатых из не богатых семей и дети помнят, что их гувернантки до отмены крепостного права были простыми крепостными, а значит и отношения детей к ним скорее как к служанкам, которые не имеют даже права сделать ребёнку замечания и ребёнок из богатой семьи к гувернантке проявляет полную вседозволенность. Гувернантки же через чур чтобы угодить родителям опекали своих воспитанников, которые от столь внимания теряли свою свободу и получали стрессы и психические болезни доводящие до умопомрачения богатых детей. а порой и до того, что они срывались и лупили своих гувернанток.

По статистике педагогов России конца 19 века более благоприятные дети были не из самого высокого общества, а из средних семей, где дети тоже учились дома, но были под присмотром не гувернанток, а простых порой деревенских нянек.

В более скромных домах родители всегда заняты делом и ребёнку дано более свободного время проводить в одиночестве или с няней, которая к ребёнку всегда ближе (будучи из народа), чем манерные гувернантки. Ни одна порядочная няня не ставит цель развития ребёнка, как это делают гувернантки в домах высшего общества. А потому няня ребёнка в доме не развивает и не учит, а закрепляет уже то знакомое, чему ребёнок научен родителями. Няня в отличие от гувернантки не портит ребёнка своим чрезвычайным усердием ибо в домах с нянями высоких манер как в домах с гувернантками нет.

Там где статус семьи пониже. там и требования учителей поменьше, там нет необходимости постоянного внимания к ребёнку и он более предоставлен себе и более подвижный. Няня в отличие от гувернантки не сидит над ребёнком и не готовит с ним уроки ибо как правило няньки сами столь не образованные как гувернантки, которые ни отходят от ребёнка не на шаг и проверяют все задания.

В итоге педагоги Германии и России солидарны были с тем, что забота гувернанток в богатых домах не только не помогает развитию ребёнка, но и портит детскую психику.. Няня же помогает ребёнку только усвоить и переживать то, что ему известно и знакомо. И если гувернантка как надзиратель от родителей, то няня детьми расценивалась как главная помощница с которой даже можно было что-то скрыть от родителей, это всегда близкий друг.

По всем этим причинам, педагоги Германии резко высказывались против домашнего учения и даже против домашнего воспитания детей и немецкие семьи не зависимо от статуса предоставляли учёбу и воспитания своих чад педагогам-профессионалам как правило в различных пансионах и только дети высших монархов. принцы, обучались и воспитывались дома. Педагоги россии с немцами соглашались. но признавались, что в России переломить отношения родителей к обучению и воспитанию своих детей не предоставляется возможным, а потому и проблема в россии в том, что чем ребёнок из более богатой семьи, тем он более болезненный, более нервный и более отсталый , чем ребёнок с более бедной семьи!

БРАЧНЫЕ БУДНИ АМЕРИКАНСКОГО ШТАТА


Есть в Америке такой штат Массачусетс. И мне попалась статистика браков этого штата США от 1869 года.

Так вот в тот год в этом штате вышли замуж 7 девочек в возрасте 13 лет и 41 девочка в возрасте 14 лет. Женихи их были отнюдь не юноши, но даже газета того времени решила публично женихов столь молодых невест не разглашать.

У мальчиков всё скромнее, только 1 жениху за год было 16 лет, остальные старше, да и тот 16 летний жених женился на 16 летней невесте.

Зато в том же году своё счастье двуногое нашла и 78 летняя невеста и может не было бы удивительным это, если бы не то, что она была девственница и это был её первый брак в жизни.

При этом. девственницы 30-40 лет в то время в США было нормой, так 32 летний жених женился на 30 летней девственнице и всё бы ни чего, но у жениха в 32 года это был шестой брак!

Среди брачных регистраций есть и пара, где мужу 60 лет и жене 60 лет и для обеих это был первый брак и невеста указана девственной.

Самый неравный брак был между 67 летним холостяком и 20 летней девственницей.

Обычно в США мужчины женились в то время поздно. Аж 45 холостяков возрастом 70 лет женились впервые, их невестам было в среднем 35-40 лет. и все они были уже вдовы.

Самому пожилому жениху было 85 лет, вдовец и женился на 54 летней вдове.

Интересно что один 73 летний вдовец женился на 62 летней вдове , он пережил 6 своих жён, а она 6 своих мужей... кто кого пережил в этот раз не сообщается, возможно они умерли в один день и один час!

Причём, от именно браков вдовцов и вдовиц, у которых уже это были четвёртые-пятые браки в возрасте 30-70 лет регистрировались в данном штате в тот год чаще всего!